长沙 梦悠然

范国睿：我们可以从建“教育强国”、以“教育”强国两个层面来理解“教育强国”。作为现代化强国的一个方面，“教育强国”即“强”国之“教育”，“建”教育强国，就是要建设一个公平的高质量的教育体系。教育质量是教育强国的核心，提高教育质量是建设教育强国的内在要求。今年5月，在主持中共中央政治局第五次集体学习时，习近平总书记强调，要坚持把高质量发展作为各级各类教育的生命线，加快建设高质量教育体系。这就需要教育由“学有所教”的规模增长转向“学有优教”的高质量发展，建设一个具有强大自主培养能力、强大综合实力与竞争能力、充满生机与活力的教育体系。教育公平是教育强国的重要基础。教育强国也意味着保证每个人平等受教育的权利，保障每个人享有平等接受教育的机会，教育发展成果更多更公平惠及全体人民，每个人都有平等机会通过教育改变自身命运、绽放人生精彩、成就人生梦想。

赵勇介绍，徐家沟目前已经建成3座大型淤地坝，总库容260万立方米，可拦蓄泥沙176.25万立方米，新增耕地390亩。“2021年至2022年，临县共计建设大中小型淤地坝12处，确保‘一泓清水入黄河’，为黄河流域高质量发展添砖加瓦。”

两岸大学生领袖营，是海峡青年节组委会打造的以两岸高校学生会负责人为主要参加对象的品牌交流项目，已举办七届活动，累计吸引百所台湾高校440名大学生及百所大陆高校400名大学生参加。(完)

蔡达峰指出，开展长江生态环境保护民主监督工作，要深入学习贯彻习近平生态文明思想、中共二十大和二十届三中全会精神，牢牢把握中国式现代化、建设美丽中国、深化生态文明体制改革的要求，不断增进共识、总结经验、探索规律，把“人与自然和谐共生”的理念转化为治理标准、方法和制度，转化为经济社会高质量发展的成效。